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崔树萍2013年工作计划

2013年01月06日 11:19:50 来源:新万博官方网站 访问量:977

20132月——201312月)

 根据语文名师工作室的工作规划,我和李海霞老师负责名师工作室相关教案、试卷、论文、案例以及收集到的优秀教案、案例、试卷、论文等整理、发布。为了更好地借助名师工作室这个平台,协助首席名师,提升自己的教育教学水平,完成本年度名师工作室安排的工作任务,特制定自己本年度工作计划。

一、读书学习,拓展知识视野

读书是提高自己的最好方法。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书充实自己。教师承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、探索者和指导者。
       当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这要求我们要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,做到博学多才。因为只有这样,教学中我们才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。作为教师,不仅要精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如文学历史、心理、社会等。将读书作为生活的常态,用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。坚持阅读专业杂志,每学期细心研读几本专业书籍,认真做好读书笔记和反思记录,促进自身内涵发展,争取成为学习方面的先行者。

二、研究课题,提升专业素养

课题研究要立足于解决教学中的实际问题,通过课题研究提升自己的专业素养。创造性的使用教材,是教师永远值得探讨的课题。著名的教育家叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。这一论断告诉了我们,在语文学科中,作文教学与课文教学之间密切的联系。而且《语文新课标》中也提出:“语文教学中要整合教学资源。作文与课文历来是语文学科中的两大主要部分,所以,无论是从理论上还是在实践中,都要使其在统一的系统中,提高学生的学语文的能力和素养。围绕名师工作室研究课题《生命教育在初中语文教育教学中的应用研究》,在实践探索中关注初中语文题材的“分类解读,注重写作教学的研究”,以解决教学工作中的实际问题。

三、聚焦课堂,形成教学风格

课堂是师生生命活动的场所,教师要自己先学会快乐地学习、生活尊重学生,善待学生,激活智慧,始终保持一颗不泯的童心保持着真诚、热情、善良、乐观和积极的心态,营造亲切、和谐的愉快的教育氛,激发学生生动、活泼、主动的学习与发展使学生发挥最大的潜力,进入最佳的学习状态,身心健康和谐地成长发展

教学中要因材施教,不盲目追求形式,注重知识产生发展过程,提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效率。同时,注重知识的积累,及时总结反思每堂课的优缺点,及时加以调整及改进。

  四、完善自我,记录成长过程

1、读书要做好读书笔记,随时记录自己的收获、思考和困惑,和工作室成员进行探讨和研究,提升自己的专业素养。

2、课堂教学是我们的主阵地,在课堂教学中关注细节,注意学生的学习状态、能从一点一滴入手,及时反思,采取应对措施,提升教学智慧,并写下自己的收获和不足。

3、积极参加教育教学实践以及教科研活动,按名师工作室的要求,上好公开课、培训课和各种研讨活动,并做好记录。

4、努力充实自己的个人博客网站,更多的参与教师同行间的学习和交流。

编辑:周永山
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